Le lundi 24 juin, alors que les autorités de transition haïtienne préféraient repousser l’application du nouveau code pénal prévoyant des sanctions et des peines de prison en cas de violences et de discriminations avérées envers les personnes LGBT+, des incidents entre forces de l’ordre et lycéens ont eu lieu.
En effet, ces derniers ou une partie d’entre eux réclamaient la vindicte populaire (Bwa kalé en créole haïtien) à l’encontre de deux élèves gays surpris en train de se livrer à des actes de nature sexuelle dans l’enceinte de leur établissement scolaire, le lycée public non-mixte Anténor Firmin de Port-au-Prince, dans la capitale.
Les médias locaux affirment même que les 2 protagonistes « ont failli être tués ».
L’émoi qui s’en est suivi a eu un retentissement national en Haïti, en raison des réseaux sociaux, tandis que l’administration scolaire a essayé de faire retomber la tension en tentant de préserver la sécurité des 2 jeunes mis en cause qui ont dû être exfiltrés par les policiers, tout en enjoignant les meneurs de la fronde parmi les lycéens à regagner les salles de classe.
Pour 76crimes, Merlin Jean, le directeur exécutif de Héritage pour la Protection des Droits Humains (HPDH) a tenu à revenir sur ce nouvel abcès d’homophobie au sein de la société et de la jeunesse haïtienne, en nous partageant son analyse.
Expertise en droits humains
« L’incident survenu à l’Institution Anténor Firmin de Port-au-Prince est une violation flagrante des droits humains fondamentaux, notamment le droit à la vie privée et à la sécurité personnelle.
La demande de certains élèves pour appliquer une justice populaire contre les élèves homosexuels, sous la forme de « Bwa kalé », est profondément préoccupante. Cette forme de justice extrajudiciaire est incompatible avec les principes de justice, de dignité humaine et de protection des droits individuels.
L’administration de l’école a pris une position courageuse en refusant cette demande, en soulignant que de telles pratiques sont contraires à un environnement éducatif respectueux des droits humains.
Il est essentiel de continuer à promouvoir une culture de respect et de protection des droits de tous les élèves et de tous les apprenants, indépendamment de leur orientation sexuelle ou de leur identité de genre ».
Expertise en tant que psychologue
« Les élèves impliqués dans cet incident peuvent subir des conséquences psychologiques graves. L’exposition publique et la stigmatisation peuvent entraîner des troubles de l’anxiété, de la dépression, et même des symptômes de stress post-traumatique. Il est crucial que ces élèves reçoivent un soutien psychologique adéquat pour surmonter le traumatisme.
Aussi, l’administration scolaire devrait mettre en place des services de conseil et de soutien pour aider les élèves à gérer leurs émotions et à se réinsérer dans un environnement scolaire sain et sécurisé. Par ailleurs, la sensibilisation et la formation des élèves sur les questions de diversité et d’inclusion peuvent également contribuer à réduire les comportements discriminatoires et à promouvoir une culture de bienveillance et de compréhension ».
Expertise psycho-éducative
« En tant que psychoéducateur de formation , il est vraiment impératif de mettre en place des programmes éducatifs qui favorisent la compréhension et l’acceptation de la diversité. L’incident met en lumière la nécessité d’une éducation proactive sur les questions de sexualité, de respect des différences et de lutte contre les stéréotypes et les préjugés.
Ainsi, des ateliers, des discussions en groupe et des interventions pédagogiques peuvent aider à sensibiliser les élèves et à promouvoir des comportements inclusifs. Il est également important de former le personnel éducatif à ces questions afin qu’ils puissent mieux soutenir les élèves et intervenir de manière appropriée en cas de discrimination ou de harcèlement ».
Expertise LGBT+
« En tant que leader LGBTI haïtien, il est vital de plaider pour des politiques scolaires qui protègent les élèves contre la discrimination et la violence en raison de leur orientation sexuelle. Cet incident souligne l’importance de l’engagement continu de l’association Héritage pour la Protection des Droits Humains (HPDH) pour l’inclusion et la sécurité des élèves LGBTI dans les établissements éducatifs.
Les écoles doivent être des espaces sûrs où chaque élève puisse apprendre et s’épanouir sans crainte de discrimination ou de violence. Travailler en collaboration avec les administrations scolaires pour élaborer et mettre en œuvre des politiques inclusives, organiser des formations pour le personnel et les élèves et fournir des ressources éducatives sur les questions LGBTI est essentiel pour créer un environnement scolaire équitable et respectueux pour tous ».
« En conclusion, il est essentiel d’aborder cet incident avec une approche holistique qui englobe la protection des droits humains, le soutien psychologique, l’éducation à la diversité ainsi que la promotion de politiques inclusives. Ce n’est qu’en adoptant une telle approche que nous pouvons espérer créer des environnements éducatifs sûrs, respectueux et inclusifs pour tous les élèves, quels que soient leur orientation sexuelle ou leur identité de genre ».
Merlin JEAN
Directeur exécutif HPDH
Psychologue, psycho- éducateur de formation
Coordonnateur CLM Nord-Est
Source : 76crimesfr.com
